A emergência de uma tecnologia social no contexto da educação do campo o caso da Escola Família Agrícola de Valente-BA
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Publicado:
Jun 28, 2017
Palavras-chave:
Educação do Campo; Tecnologia Social; Escola Família Agrícola
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Resumo
Este artigo visa analisar uma experiência de produção de tecnologias sociais e compreender as ruralidades que emergem desta experiência, que se desenvolve em uma Escola Família Agrícola (EFA) no Semiárido baiano. A partir do diálogo envolvendo diferentes atores, foi se construindo uma relação que teve como culminância o Circuito de Ciência, Cultura e Tecnologia. Para tanto, foram realizadas observações na EFA-Valente, sob a perspectiva da pesquisa-ação participante. Assim, a construção e materialização de tecnologias sociais de pertencimento ao lugar envolvendo a comunidade escolar foram fundamentais para o desenvolvimento de uma identidade como sujeitos individuais e coletivos no intuito de promover o debate sobre as potencialidades da educação do campo proporcionada pela instituição.
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Como Citar
dos Santos Silva, J. P. ., & Freixo, A. A. . (2017). A emergência de uma tecnologia social no contexto da educação do campo: o caso da Escola Família Agrícola de Valente-BA. Raízes: Revista De Ciências Sociais E Econômicas, 37(1), 129–142. https://doi.org/10.37370/raizes.2017.v37.56
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Artigos
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